Apa itu Pembelajaran Kooperatif, Secara Lengkap dan Jelas

Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning)

Pengantar Pembelajaran Kooperatif ( Cooperatif Learning)

Sebelum membahas pembelajaran kooperatif, pertama perlu kiranya kita diskusikan mengenai pentingnya kerjasama. 

Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) - Manusia selain sebagai makhluk individu, juga adalah makhluk sosial, sehingga ia tidak dapat hidup tanpa orang lain. Manusia perlu untuk bekerja sama untuk bertahan hidup dan meningkatkan kualitas kehidupan. Seorang antropolog dan penulis hebat, Ashley Montagu (1905-1999) pernah mengatakan kalimat begini:

  

"Without the cooperation of it's member society cannot survivi, and the society  of man has survive because the cooperativeness ot it's member made sorvival possible. It was not anadvantageus individual here and there who didi so, but the group. In humansocietes the individual who are most likely to survive are those who are best enabled to do so by their group".  

Adapun yang menjadi inti pernyataan Ashley kira-kira demikian: tanpa ada kerjasama dari anggota masyarakat, maka mereka tidak akan dapat bertahan hidup. Dalam masyarakat, individu yang paling mungkin bertahan hidup adalah mereka-mereka yang paling aktif dan terbaik dalam kelompokmya. Selain Ashley, masih banyak lagi tokoh-tokoh yang pernah membuat pernyataan tentang pentingnya kerjasama. Tapi untuk saat ini  saya pillih Ashley. 

Selama ini, khususnya di Indonesia, bagaimana siswa berinteraksi satu sama lain adalah aspek yang kurang diperhatikan. Dalam pendidikan dan pelatihan-pelatihan guru, yang menjadi fokusnya adalah bagaimana membantu guru dalam mengatur interaksi antara siswanya dengan bahan pembelajaran (buku paket, lembar kerja siswa dan program-program kurikulum). Kemudian, sisa waktunya dihabiskan untuk bagaimana guru harus mengajar (berinteraksi dengan) siswanya. 

Hal diatas akan menyebabkan kondisi belajar mengajar searah/monolog, dimana dalam ruang kelas guru yang menjelaskan, siswa duduk-diam-dengarkan. Pada akhirnya siswa akan pasif dalam belajar, karena mereka tidak dilibatkan secara penuh dalam proses pemahaman materi.  Di tambah lagi, dengan model pembelajaran yang demikian akan mengakibatkan siswa kurang antusias dan kurang bersemangat dalam belajar. 

Sampai pada pertengahan tahun 1960-an, pembelajaran kooperatif relatif belum dikenal baik di sekolah dasar, sekolah menengah dan perguruan tinggi. Terutama untuk pendidikan di Indonesia, bahkan sampai tahun 80-an juga belum populer. Kalaupun guru-guru ada yang mengetahui mengenai pembelajaran ini, tapi struktur sosial dalam sekolah secara tidak langsung masih mengharuskan demikian. Guru ibarat sebuah gudang ilmu, dan ilmu itu ditumpahkan kepada anak. Hampir tidak ada ruang bagi siswa untuk bekerjasama.

Namun di abad yang ke 21 ini, dalam pendidikan sudah mulai bertransformasi. Dimana dalam proses belajar mengajar bukan lagi guru satu-satunya yang berbicara dan mengatur ritme dalam belajar. Siswa sudah mulai diajak untuk aktif, kreatif, bahkan inovatif. Dalam mewujudkan hal inilah maka perlu kita memahami apa itu pembelajaran kooperatif.

 Catatan: Untuk model-model dan langkah-langkah pembelajaran kooperatif akan kita bahas di artikel selanjutnya. Artikel ini fokus pada defenisi pembelajaran kooperatif. 

Apa itu Pembelajaran Kooperatif ?

Pembelajaran kooperatif didasari oleh teori belajar Vygotsky.  Dimana teori Vygotsky menekan bahwa interaksi sosial sangat penting, sebagai sebuah mekanisme untuk mendukung perkembangan kognitif. Selain itu, pembelajaran kooperatif (cooperative learning) didukung teori belajar informasi yang ditemukan oleh Robert Gagne, dan  teori pembelajaran kognitif yang dicetuskan oleh Jean Peaget. 

Kalau pertanyaan ini dilontarkan kepada kita pasti yang menjadi dasar kita membuat pengertiannya adalah melalui 2 kata, yaitu kata ''pembelajaran" dan  "kooperatif". Secara sederhana, KBBI Offline menjelaskan bahwa pembelajaran adalah proses, cara dan perbuatan untuk menjadikan orang belajar. Sedangkan kooperatif artinya "bersifat kerja sama", "bersedia membantu". Jadi dapat kita artikan bahwa pembelajaran kooperatif adalah proses, cara dan perbuatan yang menjadikan siswa belajar dengan cara bekerja sama. 

Wikipedia menuliskan bahwa pembelajaran kooperatif (cooperative learning) merupakan istilah umum untuk sekumpulan strategi pengajaran yang dirancang untuk mendidik kerja sama kelompok dan interaksi antarsiswa. Adapun yang menjadi tujuan pembelajaran kooperatif setidak-tidaknya meliputi 3 bagian:

1.  Hasil belajar akademik

2. Penerimaan terhadap keberagaman

3. Pengembangan keterampilan sosial

   

Apa itu pembelajaran kooperatif, menurut para ahli:

• Sugiyanto: Pembelajaran kooperatif (cooperative learning) adalah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada penggunaan kelompok kecil siswa untuk bekerjasama dalam memaksimalkan kondisi belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran
• Slavin: Pembelajaran kooperatif sebagai model pembelajaran dimana siswa yang bekerjasama dalam kelompok. Di dalam pembelajaran kooperatif, para siswa akan duduk bersama dalam kelompok yang beranggotakan empat orang untuk menguasai materi yang disampaikan guru
• Beth Lewis: Cooperative Learning is a form of active learning where student work together to perform spesifics tasks in a small group.
  
  Catatan Penulis:
  Saat ini dalam kondisi pendidikan  di Indonesia, penerapan pembelajaran koperatif (cooperative learning ) ini masih minim. Sehingga menjadi perlu kiranya peserta didik, guru, para pakar dan pemerintah memahami pentingnya pembelajaran kooperatif ini. Sehingga cita-cinta pendidikan Indonesia dapat tercapai, terutama membangun kognitif, psikomotif dan afektif siswa. 

Baik, cukup sekian dulu untuk artikel kali ini. Saya menyarankan kamu untuk membaca artikel yang lainya

Referensi: 

1. Wikipedia

2. k6educator.about.com

3. Montagu, A. (1966). To Human. New York: Hawthorn.

4. kurniawanbudi04.wordpress.com

Share on FacebookPlus on Google+

DAFTARKAN EMAILMU UNTUK DAPAT BUKU ATAU ARTIKEL GRATIS